Вот честно, история про «он снова кого-то укусил» – это не что-то экзотическое, а повседневная реальность, которая встречается куда чаще, чем многие родители готовы себе признаться.
Кто-то приходит с этим к педиатру или неврологу с явным стыдом, что «я плохая мама, наверное», кто-то – с раздражением и усталостью, а кто-то просто озадачен – почему мой, в целом, милый малыш, вдруг превращается в маленького крокодильчика?
В этом случае хотим сказать одну простую вещь: укусы – это не маркер «испорченности» или родительского провала. Это чаще всего язык, на котором ребёнок говорит о своих переживаниях. Просто пока что этот язык очень примитивный.
Давайте попробуем спокойно, без поисков виноватых и самобичевания, разобраться откуда вообще берутся эти укусы и нужно ли из-за них паниковать.
Но если копнуть глубже, то никакой осознанной злости тут нет, особенно у малышей до трёх лет.
Всё дело в устройстве нашего мозга: та самая часть, которая отвечает за контроль эмоций и торможение порывов, у детей пока «сырая». Мозг развивается постепенно, как будто он «дозревает» ещё долгие годы.
Так что, когда двухлетка внезапно хватает зубами вашего локтя или друга из группы, он не строит сложных планов мести. Обычно тут замешано что-то из этого списка:
Плюс зубы режутся, дёсны ноют – и укусы приносят облегчение.
Здесь раздражения или агрессии вовсе нет! Это элементарная потребность почесать дёсны или понять новый предмет. Как собака грызёт тапочки, не со зла.
От 1,5 до 3 лет: тут начинается настоящая социальная жизнь. Появляются другие дети, хочется забрать понравившуюся игрушку, привлечь внимание взрослого, а вот ресурсов на сложные переговоры не хватает – и слов мало, и терпения не хватает.
Эмоции кипят, мозг «стыковочные команды» ещё не освоил – пошёл импульс через тело. Укус – самый быстрый способ сказать окружающим: «Я зол» или даже «Я чересчур рад». Бывают, впрочем, комичные случаи: ребёнок кусает от восторга! Просто, потому что не знает другого выхода для такого обилия чувств.
После 3–4 лет: если привычка кусаться остаётся навязчивой и регулярной после четырёх лет – это сигнал остановиться и присмотреться к ситуации повнимательнее.
Тут уже могут накладываться сложности адаптации:
Специалист может подсказать пути развития тех самых нужных социальных и эмоциональных навыков.
Если собрать вместе истории разных семей за несколько лет работы:
Нечем сказать.
Маленький человек хочет выразить протест: «Не трогай мое!» – но сказать это членораздельно пока не может. Что делать? Зубы работают быстрее языка.
Слишком сильные чувства.
Когда внутри настоящий ураган, особенно после долгого дня, мозг буквально сбрасывает напряжение через тело – отсюда укус вместо слов.
Перегрузка и усталость.
Это легко проверить на практике. Если ваш малыш начал активнее кусаться вечером или после бурного праздника, скорее всего причина именно здесь – энергии на самоконтроль просто не осталось!
Стресс.
Всех потрясений, переездов-разводов-появления новых членов семьи, избежать невозможно, но следить за тем, как они отражаются на поведении ребёнка важно, иногда как раз изменения привычек сигнализируют о внутренней буре лучше слов.
Борьба за внимание.
Парадоксальный факт, если все вокруг начинают эмоционально реагировать на укусы, например, ругать/стыдить/активно обсуждать, ребёнку достаётся столько эмоций взрослых, что закрепляется связь «укусил = получил дозу внимания». Цепочка простая, но работает железобетонно, уж вы поверьте!
Не кусайте в ответ.
Ни одному малышу так не объяснить эмпатию, звучит абсурдно, но научится он только одному: «тот, кто старше/сильнее имеет право причинять боль».
Не унижать личность.
Фразы вроде таких как «ты плохой/мне стыдно» оставляют глубокий след гораздо дальше одной конкретной ситуации.
Не читайте длинных моралей сразу после инцидента.
Когда эмоции захлестнули ещё больше вашего малыша – пустые слова пройдут мимо его внимания.
Коротко обозначьте границу.
Спокойным голосом скажите простую фразу: «Кусаться нельзя – это больно».
Не надо лекций.
Сначала помогите пострадавшему.
Покажите ребёнку, без истерики и криков, что другому больно: «давай подуем на ранку/дадим платочек». Так учится сочувствие – шаг за шагом.
Озвучьте чувство.
Научите ребёнка распознавать свои чувства: «Ты разозлился», «Ты хотел эту машинку», «Тебе было обидно». Рано или поздно он начнёт слышать себя сам.
Дайте альтернативу.
Например, хочешь укусить – лучше возьми специальный прорезыватель. Трудно делиться – позови взрослого. Если злишься - скажи «это моё».
Работайте на опережение.
Заметили закономерность, к примеру, после дневного сна обязательно кто-то оказывается укушен, меняйте режим дня. Если ребенок кусается при появлении гостей, от радости и эмоций, расставляйте акценты заранее «сегодня будет много людей — давай договоримся».
Сам по себе укус ни о чём страшном не говорит.
Это скачкообразный способ справиться с новизной мира там, где других инструментов ещё мало.
Наша с вами задача – помочь прогуляться этот путь максимально безопасно и уважительно к чувствам обоих детей.
Поверьте, подавляющее большинство маленьких «кусачек» перерастают этот этап быстро – стоит только подключить немного терпения, ну и стараться чаще обсуждать чувства словами вместо действий.
А если сомнения всё-таки останутся – добро пожаловать на консультацию! Иногда один разговор развеивает кучу страхов и наполняет будничную жизнь большим пониманием друг друга, а значит теплом и уверенностью мы справимся.
Кто-то приходит с этим к педиатру или неврологу с явным стыдом, что «я плохая мама, наверное», кто-то – с раздражением и усталостью, а кто-то просто озадачен – почему мой, в целом, милый малыш, вдруг превращается в маленького крокодильчика?
В этом случае хотим сказать одну простую вещь: укусы – это не маркер «испорченности» или родительского провала. Это чаще всего язык, на котором ребёнок говорит о своих переживаниях. Просто пока что этот язык очень примитивный.
Давайте попробуем спокойно, без поисков виноватых и самобичевания, разобраться откуда вообще берутся эти укусы и нужно ли из-за них паниковать.
Почему ребёнок вообще начинает кусаться?
Взрослым кажется, что ребёнок «специально делает больно», будто бы руководствуясь злой волей.Но если копнуть глубже, то никакой осознанной злости тут нет, особенно у малышей до трёх лет.
Всё дело в устройстве нашего мозга: та самая часть, которая отвечает за контроль эмоций и торможение порывов, у детей пока «сырая». Мозг развивается постепенно, как будто он «дозревает» ещё долгие годы.
Так что, когда двухлетка внезапно хватает зубами вашего локтя или друга из группы, он не строит сложных планов мести. Обычно тут замешано что-то из этого списка:
- эмоции захлестнули, а именно слишком злюсь, расстроен или радуюсь,
- слов нет – а сказать или выразить себя надо,
- хочется попробовать новое ощущение,
- усталость или переутомление, и в такие моменты всё идёт по принципу «не думая – делай».
В каком возрасте и почему это происходит?
Первые 1,5-2 года жизни знакомство с миром у малыша идёт через рот. Вот почему младенцы тянут в рот игрушки и иногда даже мамины щеки.Плюс зубы режутся, дёсны ноют – и укусы приносят облегчение.
Здесь раздражения или агрессии вовсе нет! Это элементарная потребность почесать дёсны или понять новый предмет. Как собака грызёт тапочки, не со зла.
От 1,5 до 3 лет: тут начинается настоящая социальная жизнь. Появляются другие дети, хочется забрать понравившуюся игрушку, привлечь внимание взрослого, а вот ресурсов на сложные переговоры не хватает – и слов мало, и терпения не хватает.
Эмоции кипят, мозг «стыковочные команды» ещё не освоил – пошёл импульс через тело. Укус – самый быстрый способ сказать окружающим: «Я зол» или даже «Я чересчур рад». Бывают, впрочем, комичные случаи: ребёнок кусает от восторга! Просто, потому что не знает другого выхода для такого обилия чувств.
После 3–4 лет: если привычка кусаться остаётся навязчивой и регулярной после четырёх лет – это сигнал остановиться и присмотреться к ситуации повнимательнее.
Тут уже могут накладываться сложности адаптации:
- детский сад,
- появление младших братьев-сестёр,
- затянутая нехватка речи или сложности с регулированием эмоций,
- могут даже скрываться тревога или стресс.
Специалист может подсказать пути развития тех самых нужных социальных и эмоциональных навыков.
Что именно запускает цепочку «укусил»?
Опыт из практики:Если собрать вместе истории разных семей за несколько лет работы:
Нечем сказать.
Маленький человек хочет выразить протест: «Не трогай мое!» – но сказать это членораздельно пока не может. Что делать? Зубы работают быстрее языка.
Слишком сильные чувства.
Когда внутри настоящий ураган, особенно после долгого дня, мозг буквально сбрасывает напряжение через тело – отсюда укус вместо слов.
Перегрузка и усталость.
Это легко проверить на практике. Если ваш малыш начал активнее кусаться вечером или после бурного праздника, скорее всего причина именно здесь – энергии на самоконтроль просто не осталось!
Стресс.
Всех потрясений, переездов-разводов-появления новых членов семьи, избежать невозможно, но следить за тем, как они отражаются на поведении ребёнка важно, иногда как раз изменения привычек сигнализируют о внутренней буре лучше слов.
Борьба за внимание.
Парадоксальный факт, если все вокруг начинают эмоционально реагировать на укусы, например, ругать/стыдить/активно обсуждать, ребёнку достаётся столько эмоций взрослых, что закрепляется связь «укусил = получил дозу внимания». Цепочка простая, но работает железобетонно, уж вы поверьте!
Чего точно НЕ стоит делать
Даже очень терпеливого человека некоторые укусы могут довести до состояния полной растерянности и даже ярости. Помните свои мысли: «ну я тебе сейчас покажу!». Понимаю этот всплеск чувств как родитель родителя, но некоторыми приёмами лучше не пользоваться:Не кусайте в ответ.
Ни одному малышу так не объяснить эмпатию, звучит абсурдно, но научится он только одному: «тот, кто старше/сильнее имеет право причинять боль».
Не унижать личность.
Фразы вроде таких как «ты плохой/мне стыдно» оставляют глубокий след гораздо дальше одной конкретной ситуации.
Не читайте длинных моралей сразу после инцидента.
Когда эмоции захлестнули ещё больше вашего малыша – пустые слова пройдут мимо его внимания.
Что необходимо делать в таких ситуациях?
Простые шаги:Коротко обозначьте границу.
Спокойным голосом скажите простую фразу: «Кусаться нельзя – это больно».
Не надо лекций.
Сначала помогите пострадавшему.
Покажите ребёнку, без истерики и криков, что другому больно: «давай подуем на ранку/дадим платочек». Так учится сочувствие – шаг за шагом.
Озвучьте чувство.
Научите ребёнка распознавать свои чувства: «Ты разозлился», «Ты хотел эту машинку», «Тебе было обидно». Рано или поздно он начнёт слышать себя сам.
Дайте альтернативу.
Например, хочешь укусить – лучше возьми специальный прорезыватель. Трудно делиться – позови взрослого. Если злишься - скажи «это моё».
Работайте на опережение.
Заметили закономерность, к примеру, после дневного сна обязательно кто-то оказывается укушен, меняйте режим дня. Если ребенок кусается при появлении гостей, от радости и эмоций, расставляйте акценты заранее «сегодня будет много людей — давай договоримся».
А вот когда правда нужен специалист?
Если вашему малышу больше 4 лет, и он продолжает кусаться часто или это сопровождается:- задержкой речи,
- травмами,
- резким изменением поведения,
- тревожностью,
Здесь мы хотим донести одну простую вещь всем родителям
Укусы – это реакция-навык периода взросления.Сам по себе укус ни о чём страшном не говорит.
Это скачкообразный способ справиться с новизной мира там, где других инструментов ещё мало.
Наша с вами задача – помочь прогуляться этот путь максимально безопасно и уважительно к чувствам обоих детей.
Поверьте, подавляющее большинство маленьких «кусачек» перерастают этот этап быстро – стоит только подключить немного терпения, ну и стараться чаще обсуждать чувства словами вместо действий.
А если сомнения всё-таки останутся – добро пожаловать на консультацию! Иногда один разговор развеивает кучу страхов и наполняет будничную жизнь большим пониманием друг друга, а значит теплом и уверенностью мы справимся.